Полезная информация

Учащиеся обязаны носить повседневную школьную форму ежедневно. Спортивная форма в дни уроков физической культуры приносится с собой. В дни проведения торжественных линеек, праздничных мероприятий, праздников обучающиеся надевают парадную форму. Без школьной формы учащиеся на занятия не допускаются. Категорически запрещается ношение джинсовой, спортивной и одежды бельевого стиля в качестве парадной и повседневной формы. Допускается в теплое время года ношение блуз (девушки, девочки) и сорочек (юноши, мальчики) с коротким рукавом.

Посещение образовательной организации разрешено по предварительной договоренности с администрацией или педагогами школы. О назначенных встречах работники школы сообщают заранее администрации и охраннику школы. Классные руководители 1-11 классов обязаны предварительно информировать администрацию и дежурного вахтера о мероприятиях, связанных с присутствием посторонних лиц. Учителя начальной школы доводят до сведения родителей порядок начала и окончания учебного дня, организованно встречают детей на входе школы и организованно провожают их к выходу из школы. Родители, приводящие детей в школу или пришедшие с целью забрать ребенка после уроков, посещения дополнительных занятий (секции, кружки, факультативы) ожидают детей за территорией школы у центрального входа. При посещении школы ЗАПРЕЩАЕТСЯ: - нарушать общественный порядок; - приносить с собой огнестрельное, газовое, пневматическое и холодное оружие, пиротехнику, специальные средства защиты, наркотические вещества; - приносить с собой и распивать спиртные напитки, курить; - препятствовать работе персонала школы, учебной деятельности; - приводить с собой животных; - торговать и заниматься рекламной деятельностью. Сотрудники школы вправе удалить посетителя из школы и прилегающей территории в случаях: - нарушения общественного порядка и безопасности на объекте; - бесцельного нахождения на прилегающей к школе территории и создания препятствий нормальной жизнедеятельности объекта; - посягательства на сохранность имущества, находящегося в помещении школы и на прилегающей территории; - некорректного отношения к работникам и ученикам школы; - когда посетитель не контролирует свои действия, создаёт конфликтные ситуации, своим поведением оскорбляет честь и достоинство других граждан. Все вопросы экстренного порядка решает дежурный администратор.

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Наша жизнь непредсказуема и полна неожиданностей. В связи с этим периодически возникают ситуации, которые нарушают весь сформированный годами уклад нашей жизни. Выглядит это так: вот только было все хорошо, вдруг тут же все перевернулось с ног на голову, и ты находишься в полном раздрае, не зная, что делать, как делать или просто ,не представляя, как можно это все пережить. Первые эмоции, которые появляются в этот момент заставляют одних людей куда-то бежать, ехать, что-то делать; других - замереть: они впадают в ступор, хотят исчезнуть, испариться, сделать так, чтобы их никто не видел. Страх и паника - не лучшие помощники в этих ситуациях, так как забирают всю энергию и силы, которые очень нужны в этот момент. Такие неприятные моменты жизни принято называть - трудная жизненная ситуация

Умение считать до ста является необязательным для будущего первоклассника, но базовые знания в области счета у ребенка должны быть. Необходимые математические представления к 1 классу: знать цифры от 0 до 9; уметь называть числа в пределах 10 в прямом и обратном порядке (от 5 до 9, от 8 до 4 и т.п.); уметь называть число в пределах 10, предшествующее названному и следующее за ним; понимать смысл знаков «+ ... <» и уметь сравнивать числа от 0 до 10 (2<6, 9=9, 8>3); уметь обозначить количество предметов с помощью цифр